Le 1er février 2021. Dans un nouveau rapport, le collectif Pour un réveil écologique révèle que seuls 15% des établissements de l’enseignement supérieur français s'engagent à prendre en compte les enjeux écologiques dans la formation de l'ensemble de leurs étudiants, malgré l’impact déterminant de ces enjeux sur leur vie personnelle et professionnelle.

Le rapport “L’écologie aux rattrapages” est disponible ici.

Le rapport “L’écologie aux rattrapages” analyse les engagements de 39 universités, écoles d’ingénieurs et écoles de commerce en évaluant l'intégration des enjeux écologiques dans leurs formations et dans leur fonctionnement. L'étude s’appuie sur les réponses de ces établissements au "grand baromètre de la transition écologique", une enquête nationale du collectif Pour un réveil écologique. L'enquête couvre un large périmètre en s'intéressant aux 6 leviers d'actions des établissements pour agir sur les questions écologiques : stratégie et gouvernance, formations, débouchés professionnels, activités de recherche, vie associative et durabilité des campus.

Le rapport montre une amélioration de la prise en compte des enjeux écologiques sur les deux dernières années. Ces avancées sont cependant hétérogènes et restent très en deçà des besoins des étudiants pour leur permettre de comprendre la crise écologique et de lutter, selon leur domaine, contre le dérèglement climatique, l'effondrement de la biodiversité ou encore les problèmes de pollutions.

Le rapport établit que :

• Seuls 15% des établissements de l’enseignement supérieur se déclarent prêts à former l’ensemble de leurs étudiants aux enjeux écologiques ;
• Les établissements se concentrent à ce jour essentiellement sur le verdissement des campus (recyclage des déchets, efficacité énergétique des bâtiments, etc.) laissant de côté leurs autres leviers d’action. En particulier, l’intégration des enjeux écologiques dans la formation au sens strict, elle, est encore balbutiante : elle se limite principalement aux cursus spécialisés, ne touche qu’une petite partie des étudiantes et étudiants et prend trop souvent la forme de modules de sensibilisation au lieu de cours approfondis ;
• Les écoles de commerce et d’ingénieurs commencent à se transformer face à l’urgence écologique. Cependant, elles peinent à remettre en question leurs enseignements même lorsqu’ils sont incompatibles avec la gestion des problématiques écologiques : paradigme économique reposant sur la croissance infinie, technosolutionnisme, etc. ;
• Les universités souffrent d’un mode d’organisation cloisonné, et rencontrent des difficultés à généraliser l'intégration des enjeux écologiques au sein de chaque département.
• Les étudiants compensent le manque de formation par des engagements associatifs et de l’auto-formation, des pratiques qui concernent surtout les grandes écoles.

Tout au long de ce rapport, le collectif Pour un réveil écologique met en avant un certain nombre de bonnes pratiques identifiées au sein des établissements, pour les encourager à poursuivre et partager leurs efforts. Par ailleurs, il relève le besoin urgent de moyens humains et financiers indispensables pour initier les transformations qui permettront une réelle formation des étudiants à la hauteur de l’urgence écologique.

Pour Caroline Mouille, co-pilote de l’étude chez Pour un réveil écologique et étudiante en grande école d’ingénieur agronome : “Nous devons absolument être formés sérieusement aux enjeux écologiques qui sont en train de transformer les métiers auxquels on nous prépare. Ce doit être l’essence même de nos études : faire de nous des citoyens et professionnels responsables, capables de prendre des décisions éclairées dans nos domaines respectifs. Pour l’instant, ce n’est pas le cas.”

Pour Amélie Deloche, co-pilote de l’étude chez Pour un réveil écologique et jeune diplômée d’école de commerce, “On nous parle encore de croissance à tout va, sans questionner les modèles économiques existants. Alors qu’il faudrait nous parler de finance verte, de comptabilité écologique, qui prennent en compte notre impact sur la nature, au-delà des enjeux financiers.”

Le rapport “L’écologie au rattrapage” est disponible ici.

Le résumé du rapport est accessible ici.

A PROPOS DU COLLECTIF POUR UN RÉVEIL ÉCOLOGIQUE

Le collectif Pour un réveil écologique est à l’origine du Manifeste éponyme, lancé en septembre 2018 par des étudiants de grandes écoles (Ecole Polytechnique, HEC Paris, AgroParisTech, ENS Ulm, Sciences Po, CentraleSupélec) et signé par plus de 30 000 étudiants de plus de 400 établissements de l’enseignement supérieur.

Pour un réveil écologique met à disposition des étudiants et des jeunes diplômés des outils pour :

• travailler pour des employeurs dont la stratégie environnementale est à la hauteur de l’urgence écologique ;
• Coordonner et soutenir les efforts des étudiants qui encouragent l’intégration des enjeux écologiques dans leur formation.

Plus d’informations sur pour-un-reveil-ecologique.org